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              資源教室的功能分區及布局說(shuō)明
              發(fā)布時(shí)間:2021-06-26瀏覽 1590 次
              詳細說(shuō)明


              根據教育部辦公廳《普通學(xué)校特殊教育資源教室建設指南》的相關(guān)規定,結合建設資源教室的實(shí)際需求,資源教室功能分區可劃分為五大區域:家長(cháng)接待區、教師辦公區、學(xué)業(yè)輔導區、康復訓練區、心理支持區。各區域承擔不同的教育教學(xué)功能。


                 資源教室的布局說(shuō)明
                  1、光線(xiàn)充足、環(huán)境安靜
                  學(xué)業(yè)輔導區:光線(xiàn)充足,需要一整面墻體懸掛一體機或者投影儀,墻體干凈整潔,無(wú)花色背景;另外確保區域環(huán)境安靜,降低學(xué)生注意力分散的可能性。
                  2、動(dòng)靜分離、安全舒適
                  心理支持區:設置在教室一角,確保環(huán)境私密、安全、舒適,提供一個(gè)相對安靜的身心放松和心理疏導的空間,幫助學(xué)生調整其情緒行為。
                  3、便利性、靈活性
                  家長(cháng)接待區:一般設置于進(jìn)門(mén)入口處,避免干擾教學(xué)活動(dòng),同時(shí)兼顧學(xué)生動(dòng)向觀(guān)察工作,一般不與辦公區結合。根據實(shí)際需要,不同的教室可靈活調整功能設置,確保功能最大化。特教學(xué)校的老師們都很清楚,對于多動(dòng)癥的學(xué)生,對于自閉癥,智力障礙的學(xué)生而言,極易被周?chē)氖挛锼蓴_,一間類(lèi)似于倉庫的教室如何成為學(xué)生可以安心,安全上課的教室。
                  4、家長(cháng)接待區
                  功能說(shuō)明:接待學(xué)校教師、學(xué)生家長(cháng)、有特殊教育需要的學(xué)生來(lái)訪(fǎng)、研究工作、咨詢(xún)等。
                  布局說(shuō)明:方便到達,不打擾教學(xué)活動(dòng),有利于觀(guān)察孩子動(dòng)向;沙發(fā)和墻體輪廓吻合。


                  5、教師辦公區
                   功能說(shuō)明:用于資源教師辦公的區域,包括檔案管理、業(yè)務(wù)工作管理、處理日常事務(wù)等。
                   布局說(shuō)明:私密性,無(wú)盲區,便于觀(guān)察學(xué)生;臺階做藍黃色處理,起到警示作用。
                  6、學(xué)業(yè)輔導區
                   功能說(shuō)明:觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài);進(jìn)行補救教學(xué)、小組合作學(xué)習等。
                   布局說(shuō)明:需要一整面墻來(lái)掛一體機,所以選擇進(jìn)門(mén)處;也使老師家長(cháng)方便觀(guān)察督促。
                  7、
              康復訓練區
                   功能說(shuō)明:組織各種小組康復訓練,實(shí)施個(gè)別化康復訓練,與家長(cháng)配合進(jìn)行康復訓練、游戲等。
                   布局說(shuō)明:靠窗,光線(xiàn)足,獨立區塊,方便訓練;球類(lèi)歸置于墻面欄架,節約空間。
                  8、心理支持區
                   功能說(shuō)明:用于對學(xué)生的心理輔導與訓練,情緒疏導與放松,可用作心理疏導的核心區域。
                   布局說(shuō)明:私密、舒緩、放松,可根據需要設置沙盤(pán)游戲等心理資源與治療專(zhuān)用配置。
                  9、圖書(shū)角
                   功能說(shuō)明:用于存放特殊教育相關(guān)圖書(shū)資料。
                   布局說(shuō)明:空間舒適,連接教師辦公區與學(xué)業(yè)輔導區,為師生提供專(zhuān)業(yè)支持。


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