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              資源教室介紹
              發(fā)布時(shí)間:2021-07-07瀏覽 1178 次
              詳細說(shuō)明


              資源教室是在普通學(xué)?;蛱厥饨逃龑W(xué)校建立的集課程、教材、專(zhuān)業(yè)圖書(shū)以及學(xué)具、教具、康復器材和輔助技術(shù)于一體的專(zhuān)用教室。它具有為特殊教育需求的學(xué)生提供咨詢(xún)、個(gè)案管理、教育心理診斷、個(gè)別化教育計劃、教育支持、學(xué)習輔導、補救教學(xué)、康復訓練和教育效果評估等多種功能,其目的是滿(mǎn)足具有顯著(zhù)個(gè)別差異學(xué)生的特殊教育需求。

              資源教室是為隨班就讀的殘疾學(xué)生以及其他有特殊需要的學(xué)生、教師和家長(cháng)提供特殊教育專(zhuān)業(yè)服務(wù)的場(chǎng)所,應具備如下主要功能:
              1開(kāi)展特殊教育咨詢(xún)、檢測、評估與建檔等活動(dòng);
              2進(jìn)行學(xué)科知識輔導;
              3進(jìn)行生活輔導和社會(huì )適應性訓練;
              4進(jìn)行基本的康復訓練;
              5提供支持性教育環(huán)境和條件;
              6開(kāi)展普通教師、學(xué)生家長(cháng)和有關(guān)社區工作人員的培訓。

              根據隨班就讀工作要求,依據隨班就讀學(xué)生存在的主要障礙類(lèi)別,如智力發(fā)育遲緩、弱聽(tīng)、弱視、肢體運動(dòng)障礙、高功能自閉癥、情緒行文問(wèn)題等,基于學(xué)校在讀的特殊學(xué)生或今后會(huì )接受的特殊學(xué)生的需要,對資源教室作如下功能分區:
              1辦公接待區:用于教師處理日常工作,接待校內學(xué)生、教師、家長(cháng)等來(lái)訪(fǎng)者;
              2資源評估區:用于存放學(xué)生教學(xué)訓練計劃、教師工作計劃、教具、學(xué)具、圖書(shū)影像資料。對學(xué)生學(xué)習、心理、生理功能基本檢測與評估;
              3學(xué)習訓練輔導區:用于觀(guān)察學(xué)生的行為、動(dòng)作、學(xué)習習慣、學(xué)習狀態(tài)等;用于對學(xué)生的認知訓練、輔導教學(xué)、補救教學(xué)、開(kāi)展獨立學(xué)習、小組合作學(xué)習等。用于以個(gè)別或小組形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科學(xué)習輔導,以及學(xué)習力、認知、情緒、心理、社交發(fā)展方面的訓練,根據具體需求對學(xué)生進(jìn)行視聽(tīng)動(dòng)統合訓練、粗大動(dòng)作訓練、精細動(dòng)作訓練、語(yǔ)言言語(yǔ)康復訓練等。

              效果圖

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