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              感統訓練教室
              發(fā)布時(shí)間:2021-07-07瀏覽 903 次
              詳細說(shuō)明


              感覺(jué)統合訓練室
              感覺(jué)統合治療活動(dòng)在中國已經(jīng)發(fā)展一段時(shí)間,但一直停留于單向活動(dòng)的數量化訓練為主,與國外或香港發(fā)達地區的治療水平有很大差異。新一代感覺(jué)統合訓練室設計理念是以現在國外高水平職能治療師所需的感覺(jué)統合活動(dòng)環(huán)境為參考依據,綜合感覺(jué)統合失調、兒童智障和老年人康復等訓練需要所發(fā)展而成的整體互動(dòng)游戲活動(dòng)環(huán)境。
              新一代的感覺(jué)統合治療室,著(zhù)重每單獨類(lèi)別的活動(dòng)設施,應能提供多變化的活動(dòng)形式,以迎合不通過(guò)差異感統失調程度兒童的訓練需要,而每項活動(dòng)除可獨立使用外,治療師亦可透過(guò)兒童的多重感失調障礙的復雜差異,將不同的感統類(lèi)別訓練活動(dòng),貫串為一套連貫的感覺(jué)游戲活動(dòng)過(guò)程。
              適應對向/范圍
              需要適合感覺(jué)統合訓練的兒童。
              功能室建設目標
              通過(guò)使用特殊的訓練器材,設立有針對性的訓練課程和生動(dòng)的游戲,輔以刺激,誘導調節、疏通、抑制等手段,解決了現代生活中兒童活動(dòng)空間被壓縮、活動(dòng)方式受局限、人際交流困難等問(wèn)題,讓兒童從愉悅中得潛移默化的調節,提升自己的感覺(jué)統合能力,激發(fā)自身的優(yōu)秀潛能,身心俱佳的統籌成長(cháng)和協(xié)調發(fā)展,綜合素質(zhì)得以全面提高。


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